“教育的意义大概就是：一棵树摇动另一棵树，一朵云触碰另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”秉承着这样的初心，我从2015年第一次踏入七中，已有八年;而从班主任生涯的开始到现在，也将近四年。每天与孩子们的朝夕相处，关心他们的学习、生活，关心他们的健康，关心他们是否懂得学习方法，更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。从孩子们入学的第一天起，我就告诉孩子们，任何人的生命都因为善良而闪闪发光，没有任何的品格比真诚善良的品质更可贵。也正是“品格教育”的种子，让我的孩子们不断开出教育的理想之花。

人在短暂时间内得到的快乐因为一种叫做“多巴胺”的人体激素，比如听到一个笑话，比如吃到一个好吃的，而人们因为克服意志，体会痛苦才享受到的精神的踏实感与满足感，来自于“内啡肽”，而我一直秉持的品格教育为孩子们供应着持续的内啡肽。我带领孩子们教师节去看望老教师，去打扫卫生，去郑州东站做春运小帮手，去“喵星救援基地”救助流浪猫，我个人也长期在孤儿院做义工，用自己的行动去感染孩子们，热爱生活，热爱社会。

我本人在“青年教师公开课”“汇报课”“一师一优课”“优质课”“基本功大赛”等各类展示课中，教学方式和课堂实效突出。并在专业领域方面，不断要求进步，努力提升自己。获得“郑州市优质课一等奖”“金水区基本功大赛一等奖”“金水区班主任大赛一等奖”“金水区一师一优课一等奖”“郑州市一师一优课一等奖”“河南省CCTV希望英语风采大赛河南省总冠军”“CCTV希望英语大赛全国二等奖”，也曾代表学校赴北京96中进行“互联网+背景下智慧课堂”观摩课展示。所辅导的“英文影视欣赏”社团，曾获得郑州市四星优质社团。注重培养孩子们的创新理念和多渠道英语学习策略;所带班级曾获得“金水区文明班级”“郑州市优秀班级”。

最近的班主任大赛的舞台是我第一次将自己和孩子们的点点滴滴系统地呈现给大家。也正是因为这个第一次的舞台，也让我明白了，原来班主任的“五项全能”里有着这么多的门道。从初赛到学区赛再到区决赛，学校的领导们和我们一起共进退，不断学习，汲取优秀班主任经验，推敲每一处，斟酌每一句。而每一次的添枝加叶，都会有一次思维的碰撞。育人故事、治班方略、主题班会、才艺特长、答辩案例，每一个环节都让我感受到了班主任的力量!每一次的比赛，我都会认真总结，不断督促自己成长。

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我们学校的校训是陶行知老先生的那句话：千教万教教人求真，千学万学学做真人。孩子的内心最真诚的那股力量就是激发他一生的前进力量，而教育就是唤醒这种力量。如果生命有回声，一切都是生命的馈赠，而我愿意竭尽我的一生去唤醒。

学生、家长说

我是郑州七中2016级毕业生刘敏行，现就读于河南工业大学。时光荏苒，再次回想起在七中的学习生活，依旧是充满了点点滴滴的美好回忆。在我学习英语的道路上，有这么一位苏老师，对我的影响特别大。

当时苏艳芳老师担任我们班的英语老师，管我们管得很严，英语书每个单元的角色对话都需要全文背诵，而我呢，又是个爱偷懒的家伙，每每全班都通过了背诵任务，总是只剩下我一个。苏老师就陪着我在办公室背诵，直到我背完她才下班。有很多很多时候我背完书后，整个办公室就只剩下老师和我，出了教学楼校园里早已经漆黑一片了。苏老师对我们负责任的态度一直是我在英语道路上学习的不懈动力。

苏老师不仅是位严格的老师，更是一位有趣有料的老师。印象中的苏老师上课总能带给我们惊喜，总是以新颖的上课方式吸引着我们热爱上英语，英语翻转课堂、英文配音秀、英文歌曲表演……在苏老师的细心引导下，一颗热爱学习英语的种子，早已在我的心中生根发芽。

每次英语考试后，苏老师也会带我们分析试卷的得失。我感觉她是一位打了“鸡血”的老师，即使考试考得不好，她依旧会激情满满地鼓励我们改正错误，争取下一次取得好成绩。但若要考试中犯了“低级错误”，她也会给我们拉出去“痛骂”一顿，用她那独有的温柔的声线诉说着最严厉的话。

短短的几句话并不能总结我的初中和我的老师，但却是很多年后的早已毕业多年的我此时坐在电脑前仅有的一小段宝贵的回忆。不知道这段回忆还能在我的记忆中持续多久，但它一定是我人生旅途中最美好的时刻。

愿母校越来越好，良师桃李满天下!——2016级毕业生 刘敏行

转眼间，我已走出七中的校园将近一年，但每每回想起和苏老师一起学习，生活的那些时光，仍会给我带来阵阵感动的暖流，三年的点点滴滴，让我成长了太多太多。

与其说她是一位英语老师，倒不如说是一个活泼，可爱而又负责的大姐姐，她总能找到与我们的共同话题，并将其融汇于课堂中，使得她的课堂总是充满了欢声笑语，也正是这样的讲课风格，让我真正喜欢上了英语，从而不断提高，拥有了长足的进步。

最令我印象深刻的是她带我们一起上的公开课，在设计的过程中，苏老师创意性地将课堂进程与“剧本杀”结合起来，令人眼前一亮。而与她一起排练，最后取得桂冠，也深深地烙印在我的记忆中，成为每次同学聚会中最令人怀念和感动，最想回到过去的那段时光。

她就是这样一位温柔善良，富于创意，亲和力强的老师，也是一个最值得依靠的朋友，在我们心里，她是爱，是暖，是希望，她是我们初中生活的四月天!——2019级毕业生 付奇轩

苏老师是我心里最喜欢的老师，有时在高中上英语课会想为什么不是苏老师来教，再当我三年班主任。苏老师是一个在工作上勤勤恳恳，尽心尽力，无微不至。同时也是一个漂亮，喜欢漂亮可爱的老师。学习迷茫的时候会指引我们正确的方向。遇到的问题，苏老师会细心讲道理，教给我们很多大道理，在高中十分受用。在生活中我们像小姐妹一样无话不谈。时间如果可以重来，我一定会好好珍惜三年的时光，也希望学弟学妹们好好珍惜苏老师这么优秀的班主任。也祝苏老师事业有成，心想事成，桃李满天下!——2019级毕业生 康雨佳

能遇见苏老师是我莫大的幸运，还记得刚刚入学时我完全是个英语小白，连最基础的听写都不过关，而中招时我的英语只差一分满分。我在英语上取得的进步，苏老师的功劳不说有100%也有90%。她用她的人格魅力激发了我对英语的兴趣，让我明白了英语作为一门语言所具有的人文魅力，更让我学会了从一个全新的视角去看待这个世界。不仅如此，苏老师总会在我迷茫时给予我指引，在我懈怠疲惫时给予我支持和力量，她用她的智慧，美丽和幽默紧紧挟持住我们对知识的渴求，让欢快的笑声久久萦绕在教室周围……苏老师是我成长的见证者，更是参与者，指引者，她带给我的影响是深远的。——2019级毕业生 孟若水

从初入校的英语小白到中招差一分满分，三年下来，我的孩子不但英语成绩取得了质的飞跃，而且对这门课产生了浓郁的兴趣，这都是因为她遇到了一位会教学、爱孩子、有情怀、有责任感、亦师亦友的好老师——苏老师。

在我的眼里，苏老师是一位既专业又博学、既敬业又可亲的老师。她看每个孩子眼里都有光，善于发现每个孩子的优点。她不但关心孩子们的学习，更懂得孩子们的心理。记得中招前一个多月，孩子状态不好，苏老师发现后，在孩子的作业上留了一段话：孩子，每段通往光亮的路一定会经历过黑暗和荆棘，最后的日子虽然辛苦，却也值得……，几句话，犹如春风化雨，使孩子很快从情绪的阴霾中走了出来!

我称呼苏老师“小苏苏”，论年龄，我长她一辈，但三年下来，我们成了忘年交。遇到好看的电影、书籍，我们会相互分享、交流。有一次，她向我打听话剧《如梦之梦》的购票方式，并表示能够接受黄牛票价，我才知道，她原来也是一位文艺青年，顿有知音相逢之欢喜。遗憾的是，几次邀请她出来看演出，她都因工作忙未能赴约。在她心中，学生永远是第一位的。

英文专业的苏老师写得一手好文章，时常在她的个人公号发些文字，从中可以管窥她情感的丰富、细腻，也可以感受到知性美女笔端流露出的浓浓暖意。

孩子毕业了，但和苏老师的缘分已经结下，我想我们会做一辈子的好朋友。——2019级毕业生孟若水妈妈

春去秋来，光阴荏苒。转眼已经进入高中生活、学习快一年了。作为一名郑州市第七初级中学的毕业生，往事仍然历历在目。对同学、对老师的回忆和思念，让我不禁想起了可以称为“大姐姐”的苏艳芳老师。

苏老师的教学风格严谨而不失幽默，课堂氛围温馨活跃。她轻松愉快的授课方式深受同学们的喜爱。苏老师有着丰富的教学经验，她扎实的教学功底在数次公开课大赛上大放光彩。苏老师在作文课上教我们用思维导图构建框架的小技巧，让我受益匪浅。

作为一名青年教师，苏老师充满活力。课上，她一丝不苟地教学;课下，她积极参与校园的各项工作。印象深刻的是2022年教师节的公众号，苏老师颇有创意的版面设计让人眼前一亮，充分展现出了七中教师良好的精神风貌和丰硕的教学成果。

每天放学后，苏老师会认真检查同学们听写的完成情况，不论留下多少学生，苏老师总认认真真检查每一个同学的听写并悉心辅导，不让一个同学落下。每天送走学生后，苏老师就开始了晚间工作模式：借助iclass系统研究学生考试失误点、逐字逐句批改作文、跟家长沟通我们的学习情况。正是她如此尽心尽力地对待我们每一名学生，才使得我们的英语成绩稳步提升，让我们提高成绩的同时也收获了自信。

苏老师文理兼长，虽然是一名英语教师，她对数学、物理也同样在行。记得苏老师是邻班的班主任，他们班同学有数学、物理问题时，她也常常能指点一二。一次和苏老师聊天时，她说：“要不是我的理想是成为一名英语老师，那我现在就是一名数学老师了。”

正是有了苏老师这样优秀的教师，更多的同学才能将扣子系正，系好;正是有了苏老师这样优秀的教师，七中优良传统将继续传承发扬!——2019级毕业生张诏博

时光飞逝，转眼间孩子已经在高中就读一年了，回顾初中阶段，郑州第七初级中学的教师团队令我印象深刻，他(她)们孜孜不倦，任劳任怨，全身心地扑在教育事业上，为孩子学业的进步保驾护航，使孩子顺利考入理想的高中。今天，我来回忆一下英语教师苏老师。

英语老师苏艳芳，脸上洋溢着青春的笑容，她的课总是受到孩子们的喜爱。苏老师年轻有为，教育教学水平过硬，多次代表七中参加优质课大赛，取得骄人战绩。她还是一位多才多艺的老师，在学校运动会开幕式上，苏老师活力四射的舞蹈征服了全校师生。她华丽的文采和巧思的排版构图也时常为学校的公众号增光添彩。

苏老师是一位认真负责的好教师，记得很多次去接孩子放学，从教室窗外看到她挨个检查孩子们的英文背诵情况，不合格的她会耐心地辅导，直到全体学生背完为止。她牺牲了自己的休息时间辅导孩子，这让我们家长十分感动。

对同学们而言，苏老师既是一位严谨的英文老师，也是一位和蔼的大姐姐，同学们跟她相处十分愉快，19级这届学生虽然毕业快一年了，但他们忘不了母校的培养，忘不了亲切的恩师，正是由于有苏老师这样优秀的教学团队，为孩子们初中阶段的学习打下坚实的基础，今后他们才会飞得更高，走得更远。

感恩苏老师，感谢七中，谢谢!——2019级毕业生张诏博妈妈

苏老师很时尚、很漂亮，知识面很广。无论是学习上的困惑，生活上的小烦恼，情感上的小波动，只要和她说她都能和你聊得很嗨。她就像我们身边的一个姐姐，课堂上气氛轻松活泼，她会给我们唱英文歌，有一段时间我疯狂地爱上了英文歌，晚上做作业累的时候就会听一些英文歌，英语听力水平感觉都提高了呢。

记得中考的第一天，苏老师成为我们的带队老师。她就那样的站在考场外面，面带微笑亲切的看着我们。让我们原本紧张不安的心情一下子就放松了许多。我们也对着苏老师微笑，然后迈着坚定的步伐走进考场。

苏老师的生活上的乐观、开朗，工作上的严谨、创新，待人接物的感染力和亲和力潜移默化地在影响着我，我想成为像苏老师那样的人，乐观而积极、开朗又亲切。——2019级毕业生张婉宸

第一次见到苏老师是在初一刚开学的第一次家长会上，苏老师一出场，高高的马尾辫，白白的皮肤，整齐利索的穿搭，亲切务实的话语就把我深深地吸引住了。苏老师完全契合英语老师的一切特征：美貌与智慧并存，才华与气质兼备。我暗自庆幸，能有这样的英语老师，对于小学英语成绩一般的孩子来说是多么的幸运啊。

在孩子接下来的学习过程中印证了我的想法：苏老师真漂亮、苏老师的课真有意思、我喜欢苏老师……，在与孩子的交流中，经常听到孩子对苏老师这样的评价。

由于突如其来的疫情，导致家长和老师面对面的交流减少了很多，但是我们家长通过家校群仍然可以感受到每门课老师在微信群中对当天每一位有情况的学生的关注，每一个小问题都一一罗列与家长沟通，让家长能及时了解到孩子的学习情况。尤其是苏老师生动活泼的语句，让笼罩在大家心里的阴霾一扫而光，即便说的不是自己的孩子，看见苏老师对孩子的有趣的评价，还是会心一笑。这会心一笑扫去了由于疫情引发的对孩子学习前景的担忧，扫去了自己工作生活中由于种种不顺利带来的不愉快。

苏老师对工作兢兢业业，对孩子耐心负责。尤其是苏老师脑子活，敢创新。记得有一次苏老师带领班里的部分孩子参加金水区双杯赛大赛。苏老师在讲课比赛中，创新性地把剧本杀游戏元素融入到了教学中，引导每组学生自主分配角色，在角色扮演中完成听说能力的提升。每位同学的主动性和能动性都得到了充分的发挥。

辛勤的付出耕耘带来了丰硕的回报，苏老师在第2020届CCTV央视国际移动传媒希望之星暨希语盛典中，凭借敏捷的思路，清晰的表达和强烈的现场感染力荣获河南省总决评教师组冠军。消息传来，我们家长群中一片欢呼，真的为苏老师感到骄傲和高兴，孩子能有这样一位师德高尚，教学成果丰硕的老师真是太幸运了。

转眼孩子已经在高中学习快一年了，还会经常和几位同学相约去七中看望以前的各位老师，记得去年九月份苏老师过生日，孩子们都还记得，一起去给苏老师庆祝生日。孩子们纷纷给苏老师精心准备了小小的生日礼物，苏老师则带孩子们去到了一家网红店，和孩子们一起拍照、吃饭、聊天……像好朋友一样和孩子们一起度过了一个愉快的生日。

这就是苏老师，一位有能力、有激情、能创新、能和孩子们打成一片的美丽时尚可爱的大女孩!——2019级毕业生张婉宸妈妈

如果不是孩子小升初，我大概不会去对一所学校做大量的“研究”。也和所有的家长一样，当孩子正式进入七中。心里的喜悦哪怕是在梦里都能笑出声。不仅仅是因为这所学校过往辉煌的中考战绩，还有她沉淀的口碑和深厚的底蕴。

但这种喜悦很快就被现实打击到了，孩子的学习成绩出现大幅下滑。因为焦急，因为迫切想要寻求办法，我见到了孩子的班主任7(4)班苏艳芳老师。

在那一刻，我已经想好了以怎样的方式和这位班主任打个招呼，因为作为一个“差生”的家长心里毕竟是缺乏底气的，满脑子想的都是如何挽救孩子的成绩和思想下滑。但这些“内心戏”根本来不及上演，因为苏老师正在处理另一个学生的问题，隔着十几米的走廊，我都能感觉她对孩子们担忧的神情。

短暂的等待后，没有寒暄、更没有客套，苏老师首先谈到了孩子的健康及吃饭问题。不是因为孩子学习成绩下滑才来的学校吗?怎么一上来是吃饭问题，我不由得多打量了一番苏老师：讲起话来总是和风细雨，娓娓道来，眼神总是温和且坚定。

也许是为了快速解决问题，或者是为了不虚此行，我迫不及待的把话题切换到了成绩问题、学习态度问题，以一个家长的身份对孩子进行了二十分钟的说教。当谈及自信心这个话题时，苏老师突然打断了我：咱们家长能不能说出孩子身上的某个优点呢?家长想让孩子上进，有自信心，但是不是空谈，要怎么陪孩子一起树立自信呢?就这一句话，瞬间让我的孩子的眼泪夺眶而出……

其实我明白苏老师意思，家庭里父母之间教育方式的矛盾，怎么全部让孩子来承担呢?如果孩子有一个温暖的家，父母给的力量又怎么可能会慢慢失去自信?孩子的泪水更像是无处申诉的委屈，终于得以宣泄。也就那一刻，我观察到王海岩把眼光投向了苏老师，似乎那里才是他的避风港……

离开校园，我焦虑的心终于有所缓和，饥饿感也随之而来，我想应该带孩子好好去饱餐一顿，更想邀请苏老师一起并表达一下感激之情，只是我清楚她的时间还没有完全属于自己，在我们沟通的这个时间段，她可能早就为自己安排好了下一个任务。这样的日子对我来说少之又少，也许仅有这一次。但对于苏老师而言，只不过是她工作生活中最平凡的一天，日复一日，年复一年……

优秀之所以优秀，除了一个学校内部的传承外，一定还有像苏老师这样的“润物细无声”——这大概才是教书育人的本真。——2022级在读学生王海岩爸爸