探索做有未来的教育 郑州教育局举行动态研究成果交流会
中原网讯（杜世民）12月29日，郑州市教育局举行“做有未来的教育”行动研究成果展示交流会。分享做有未来的郑州教育一年的实践，与会专家针对郑州市各学校提交的2016年度行动研究的理论和实践成果进行点评。
为践行“做好有未来的教育”的教育理念，郑东新区面向社会征集外籍人员子女学校合作伙伴，2018年将建成首所外籍子女学校；郑州九中坚持“中教育”理念，从氛围和环境上，规划“中书院”，提升“创客空间”；登封市立足于“三个好”（“办好一所学校，做好一名教师，培育一批好学生”），促进教师专业化成长；惠济区以建设“宜学惠济”为目标，打造未来学校，建设宜学惠济软环境；郑州23中形成“一三五”理论；郑州47中打造“智慧校园”；郑州市经济贸易学校的“校企联合”。
郑州大学教育学院院长周倩对郑州市“做有未来的教育”行动研究成果点评
郑州大学教育学院院长周倩教授表示：“教育是民族振兴和社会进步的基石，有未来的教育决定教育的未来。”他认为，教育将面临信息技术引领教育发展、核心素养引领育人方向、共同利益引领教育理念三大发展趋势。因此，在提高课堂教育有效性、推动教育均衡发展、教师合理流动、优质教育资源共享、构建现代学校制度、教育精准扶贫、注重学生个性与全面发展、科学使用现代信息技术、提高中小学教师研究能力等方面，还值得进一步研究和思考。
郑州九中校长田宝宏做典型发言
如何从“中教育”到“做有未来的郑州教育”
郑州九中校长田宝宏在做报告时说：“在“做有未来的郑州教育”学校在时空中努力穿越，找到了“中”，中文化，中哲学，体验了中教育，编写着中课程，规划着“中书院”，尝试从“理念识别、环境识别、行为识别”打造独特的学校识别系统。”
借助亚太青年学生领袖大会这一国际会议平台，《“精一执中”学生领袖潜力唤醒课程》使海内外40多个国家和地区，千余名青年学子获益。围绕“领袖”、“中”、未来、“领导力”和“潜力唤醒”，青年才俊以互动的方式分享课程，在突破局限、发掘“本我”潜能的同时，不仅看到了自己身上更多的“可能”，而且在潜意识里更具“中文化”气质，习得了更多“价值中立，和谐正中”之“中教育”思想。田宝宏校长说。
