在长沙某四大名校就读高一的李同学平时的考试分数刚好在600分左右，但是距离自己理想的清华大学还有一段距离，虽然还是高一，还有努力空间，但是这还是让他感到很焦虑。
听说有学长通过自主招生进到清华大学，这让他对2016年的自主招生格外注意。3月初，阳光高考网上开始公布各大高校自主招生简章，李同学就天天等着清华大学的公布。
3月11日在看到简章后，他第一时间咨询了在自主招生方面经验丰富的学马教育。通过胡老师的评估，李同学有数学方面的特长，如果能在今年的奥赛中拿到奖项，他完全有可能通过自主招生获得降分录取的资格，进入清华大学。而且，他还通过学马的物理职业测评，明确了自己今后的专业选择和职业方向。李同学还告诉记者，有很多和自己情况一样的同学表示也会参加自主招生。
自主招生的政策背景
自主招生主要选拔具有学科特长和创新潜质的优秀学生，也就是所谓的“偏才怪才”，是对现行统一高考招生按分数录取的一种补充。2003年开始启动试点，2016年试点高校共有90所，招生人数约占试点高校招生总数的5%，2014年选拔录取了2.3万人。
自主招生政策为“偏才怪才”带来了新机遇
“偏才怪才”指的并不是严重偏科的学生。而是指那些综合素质高，而且在某一个方面又表现得特别优异的学生。
对此我们也特地采访了学马教育的胡老师，她表示这些学生往往善于交际，有突出的学科特长和创新的潜质，虽然在分数上可能不是最好的，但是在自己的兴趣领域却有非凡的潜力。而且，这样的学生更符合社会对人才的需求。所以他们能利用自己的特长获得降分的资格，进入自己理想的大学。
最后，学马教育的胡老师表示，自主招生受到高中“偏才怪才”的青睐，说明自主招生这项探索取得了积极的成效。从学生的角度来说，多了一个升学的机遇，从高校的角度来说，经自主招生招收到的学生在学业、科研、创新、组织管理等方面潜力更加突出。
