8月22日，一场关于智慧教育的“智慧之约”——2015全国智慧校园建设高端论坛在武汉成功举办。
论坛以专题报告、主题演讲、专家论道、一线教育工作者与教育专家对话“问诊”等形式，探讨了“互联网+”时代信息技术与教育教学深度融合。
中国关心下一代工作委员会、教育部科技发展中心、湖北省教育厅信息中心等单位领导出席论坛，中国工程院院士、原华中科技大学校长李培根，教育部科技发展中心主任李志民教授，北京师范大学教授、中国教育信息化专家组副组长余胜泉作为主讲嘉宾;全国各地教育主管部门领导、中小学校长、教育信息化专业人员及金融投资机构、教育信息化设备厂家共800余人出席论坛。
中国关工委办公厅主任陈江旗致论坛开幕辞。他指出，信息技术的发展深刻影响着青少年的生活方式、学习方式，极大地改变了当前的教育模式，对提高国民素质和教育质量有着非常重要的意义。传播先进的教育理念，实现教育健康发展，是中国关工委义不容辞的职责。中国关工委教育中心现场与武汉颂大教育科技股份有限公司签署合作协议，双方将整合优势资源、密切合作，携手推进中国教育信息化建设，让每一个孩子都能享受优质教育。
论道：专家专论信息技术的发展与智慧教育的变革
李培根院士以“互联网时代下的教育变革”为主题，从技术哲学的角度，阐释了他对互联网教育的建设性与批判性思想。在互联网发展的滚滚大潮中，“互联网+”教育已经势不可挡，但要理性对待互联网教育存在的问题，“否定性寓于肯定性之中”，“互联网已成为拯救教育的一股力量正在升起”。
李培根院士从事教育多年来，一直注重“人”的教育研究，他以颂大教育信息技术产品注重教学数据采集的理念为例，分析了数据对教育、对促进学生的个性化发展的重要性。
李志民教授围绕“信息技术与教育的融合发展及展望”的主题，追溯中国互联网技术之源，透视全球互联网发展的背景和现状，深究互联网对中国教育的影响和变革。他指出，目前教育亟需提高人民受教育机会的公平和教育质量，而信息技术为解决这些问题提供了条件。以慕课的发展和应用为例，技术的发展不以人的意志为转移，互联网正改变着人们的学习方式和习惯，人们一定要转变思路，让信息技术更好地为教育服务。
余胜泉教授以“智慧教育的变革与转型”为题，深刻解析了智慧教育建设的核心追求，即实现信息技术与教育的深度融合，从而促进教学课程的转型、学习的转型、教学管理的转型、教学评价的转型和学校的转型。智慧教育建设各系统之间不再是孤岛，而是信息流方式呈现，形成信息的生态链条，实现信息在不同装备间的无缝流转。
献策：企业发声“互联网+”时代智慧校园的建构新思维
高端论坛现场,参会嘉宾的微信收到这样一篇文章——《智慧校园还只是一个“愿景”》。这是颂大教育董事长徐春林在文中提出的观点：目前，智慧校园建设存在一个重要误区——没有重视“教育大数据”，还缺少从数据中发现价值的能力。教育信息化旨在促进信息技术与教育教学的深度融合，没有数据，根本谈不上融合，更不可能有深度。因此，目前中国教育信息化建设还处在数字校园的深化阶段，“智慧校园”还只是愿景。
论坛主题演讲环节，颂大教育总裁丁卫华以酷炫的视频和激情四射的演讲，分享了颂大智慧校园建设策略。
关于智慧校园建设，丁卫华抛出了这样的观点：“平台为核心，数据为王。”即以颂大教育云服务平台为核心，以颂大云网阅、颂大云电子书包、颂大云录播、颂大云穿戴设备等多项信息技术产品为应用驱动，构建的智慧校园生态系统。其中，颂大云网阅抓取学生学习结果数据，颂大云电子书包抓取学生学习过程数据，颂大云录播抓取教师教学过程数据……所有数据均输入云平台，形成具有价值的教学及教育管理资源，以及不同维度的教学质量测评报告等次生性教育大数据。丁卫华强调，颂大智慧校园重在应用。随着信息技术的创新与进步，新的应用驱动将进一步丰富和发展智慧校园生态。
在论坛分会场，以颂大教育“一核N驱”主营产品搭建的智慧校园体验区引起了参会嘉宾的极大关注。
“我们使用颂大云平台、颂大云网阅多年，明显感觉到他们的产品和理念在不断进步，甚至引领着教育信息化的建设。和去年相比，他们的产品提高了不止一个档次。”参观时，一位体验者向其他参观体验的代表表达自己的观感。
问诊：教育教学一线求解信息技术深度融合之法
论坛上，北京师范大学教授余胜泉、中国关工委教育中心常务副主任张巍、颂大教育董事长徐春林等专家及教育局局长代表、学校校长代表等嘉宾组成多方对话，“问诊”一线教育，探讨信息技术与教育教学的深度融合。教育专家和徐春林一起“对症下药”，从教育信息化专家视角、教育信息化企业视角、教育行政管理视角、学校教学视角共同观照、探讨教育教学一线信息技术与教育教学深度融合的问题。
面对教育局代表提出的“如何解决教育信息化建设中公益性和市场化的关系”问题，颂大教育董事长徐春林给出了正面回应。他表示，企业追求经济效益的前提，一定是所做的事对社会有正向价值。随着国家教育信息化的持续推进，市场一定会给企业带来应有的回报，从而实现教育信息化建设的公益性和市场化双赢。企业要有解决自身发展问题的实力，更要有担当。
一位来自鄂西北偏远地区的学校校长就“信息化如何拯救乡村教育”的问题向在场专家请教。对此，余胜泉教授给出了建设性解决思路。他说，信息技术在乡村发挥的作用可能比城市更大，要利用信息技术建立可持续输送优质资源的体系，重要的是把信息技术用于教学，让城里的专家学者带动乡村教师转变教学方法，通过开放课把教学课程带给农村学生，缩小区域教育差距。
此问题引起了一位来自新疆的教育工作者的积极响应，她激动地说：“听了各位专家的演讲，参观了颂大智慧校园，我的思路被打开了。颂大云教育平台很强大，希望能应用到新疆，提高新疆地区的教学质量。”
针对一线校长提出的“如何推进信息技术与教育教学深度融合”的问题，颂大教育董事长徐春林表示，一是企业要增强现有信息化产品与一线教学的融合度，让产品好用、实用;二是作为教育行政部门，要加强一线教师的信息化能力提升的培训，真正从理念上提升和转变。目前颂大的研发团队中，有30%是来自于一线的教师，在产品研发的过程中，会深入一线调研需求，将团队往一线转移;另外，颂大教育也已经推出信息化培训的全套课程。
大师云集，专家论道。本届高端论坛再次搭建了开放的学术交流和技术交流平台。“我参加了去年湖北省首届智慧校园建设高端论坛，颂大教育提出的智慧校园解决方案给我们提供了可操作的建设思考。今年的论坛，让我对智慧校园的理解又上了一个新台阶，注重‘平台’与‘数据’，才是智慧校园建设的内涵和方向。”来自十堰市的代表说。
本届高端论坛由中国关心下一代工作委员会教育中心主办，教育部科技发展中心指导，武汉颂大教育科技股份有限公司承办。
