刘天竺
7月3日,河南新乡,在封丘一中新校区内,高二学生的期末考试在有序进行中,与以往不同的是,此次考场不在教室内,全在其西南角的杨树林中。伴随轻微的蝉声,近3000平米的树林中,环境清静、空气新鲜,没有外界的干扰与室内的压抑,更无阳光的直射,仅有树荫下翻动答卷的声音,该校区800多名高二学生埋头专心答题。因“考场”开阔,考生的任何一个动作都在监考老师的视线范围内。(7月5日 凤凰网)
把考场搬进树林,可谓创意无限。便于监考只是其中的一个有利因素,更多是让学生身心放松。不可否认,树木里的空气更新鲜,在宁静的树木里读一本书,是多么美好的画面。学校能把考场搬进树林,虽然受天气的影响比较大,但也是值得推崇的。如果条件允许,倒建议“不要只在考试时把课桌摆进树木”。
在树木里放上几方桌椅,让孩子在那里晨读,即利用好树木的一方宁静,也能让孩子有一个全新的体验,说不定能由此调动孩子读书的积极性。一成不变的学习容易让人厌倦,学校应探索更多的方式,让孩子爱上读书。让孩子一直保持学习的兴趣,是教育最大的成功。所谓“活到老、学到老”,不只是理想,还应是目标。
在开阔的场地进行考试,河南不是首次。但在小树林里考试,却是让树林的课桌效用最大化的一个开端,是教学地点的新选择,也有助于教学模式的创新发展。
课桌不是必须摆在教室里。打破这一思维定式,就是承认知识不只来自于课堂,更有助于孩子的健康全面成长。