作者 陈攀峰
记者探访海口部分学校发现，出于对学生安全的担忧，多数中小学校暂停了春游计划，或者改为以家庭为单位的社会实践活动。(《海南特区报》)
清代诗人高鼎在《村居》中写到：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”阳春三月，春光明媚，正是到郊外踏春的大好时节!每个人的记忆里，都应该有一段曼妙的春游。而学校组织的集体春游，不仅能让学校在春光烂漫里愉悦身心，开阔眼界，大大缓解学习压力，还能使之在“同学少年，风华正茂”的团队活动中增进友谊，陶治情操。春游对于青少年来说，无疑是好处多多，正能量满满。难忘中学时代学校组织全校学生徒步数华里参加集体植树活动，难忘大学时代我们全班同学在辅导员带领下二上鸡公山!这些难忘的春游经历，已经成为我们刻骨铭心的珍贵记忆，每每回想起来，总能让人心驰神往!感谢春天!感谢青春岁月!
反观放下，曾经充满激情与美好的春游，已经难觅其踪，反而成了学校安全的“假想敌”。由于曾经发生的春游安全事故，中小学春游计划被“一刀切”式地强制叫停，已经成为普遍做法，绝非海口一地个例。与其说学校怕春游，不如说学校怕出事。在很多地方的中小学校，春游早已被“求安全、怕出事”这样的“正当逻辑”一票否决。
究其原因，春游为何成为了学校安全问题的对立面?这是因为，首先，集体春游看似简单，其实涉及安全问题的方方面面。一但成行，衣食住行等细节问题都要全方位考量，每个细节都不能马虎，责任重大。再者，相比于校园，户外景区的场地环境更加复杂，风险更加难控，一着不慎，就会酿成大祸。比如去年春天，海南澄迈小学春游因翻车事故造成学生伤亡，其教训至今让人痛心不已。于是，一朝被蛇咬，十年怕草绳，“安全第一”、“避免出事”成了封杀春游的最好理由。而在一些地方，教育主管部门虽没有文件明令禁止，却严于审批，疏于指导。他们甚至会对春游申请层层设卡，最终使之泡汤。
“安全大于天”，高度重视校园安全没有错，但是，用安全问题叫停春游，这种做法看似正当，却总让人联想到“因噎废食”这个成语。不是吗?取消春游确实是避免发生春游安全事故的最简单做法，但是，这其实却是对安全责任的消极逃避，是一种教育工作的懒政思维。其实，春游所涉及的安全问题，并非不可预判，并非不可防控，只要科学防范，处置得当，春游的安全隐忧就能被积极排解。“一刀切”式地叫停春游，虽然可以避免了春游可能带来的风险，却也使广大青少年学生丧失了在大好春光中亲近大自然、放松身心的大好机会，令人扼腕长叹唏嘘不已!
“一切为了学生，为了学生的一切。”不能只是一句口号，教育应勇于担当，变“不作为”、“消极作为”为“积极作为”，解放思想，甩掉包袱，让广大青少年学生重新享受到春游的乐趣，让春游重新回到菁菁校园。对于春游中的安全风险，与其消极回避，不如积极防范。以安全责任为由叫停春游，就是以消极的心态躲避责任。同样，用积极防范的态度去接纳春游，就是勇于承担更加深广的教育责任与安全责任。显然，每一次春游，都是在考量学校的组织和管理能力，在考量学校“以生为本”的教育理念的贯彻执行程度。
当然，提倡春游也不能“一刀切”。“世界上没有两片完全相同的树叶”，学校与学校千差万别，特色各异，每个学生的个性也不可能千人一面千篇一律，如果学校不具备组织春游的条件，开展诸如“春天赛诗会”之类的活动，同样也能受到学生欢迎。如果学生有春游需求，学校应该高度重视，积极应对，勇于承责，精心组织，科学防范，强化细节。另外，让广大青少年学生重新享受春游的乐趣，让春游回归校园，还需要家校之间的沟通与配合，以及社会多方力量的支持。我们期待全社会形成合力，相互理解，相互信任，让我们的孩子都能享受愉悦与安全的春游乐趣，拥有一个值得回味的学生时代。
