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郑州家长为买下学期课本跑断腿 5元多的课本涨到40元

2014-12-23 07:05:53来源:东方今报
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    【新闻摘要】记者从中原图书大厦、郑州购书中心了解到,近几天,前去咨询及购买下学期中小学语、数、外教材的家长,比往常多了四五倍。

  书店买不到,不少家长就转向了“万能”的网购。记者注意到,虽然网络上有齐全的教材,但有些已经平地起价,有些定价仅为5元多钱的课本,已经涨到了40元,但购买者仍然不少。

郑州家长为买下学期课本跑断腿 5元多涨到40元

  由于今年闰九月,2015年春节也成为近30年来最晚的一个春节。2014年的秋季学期被师生们称为“史上最长学期”。可这多出的一个月让家长们和老师们犯了难:讲新课,家长们买或借不来新课本;一直进行期末复习,会让学生“疲软”、提不起劲儿。

  □东方今报记者 高冬丽/文

  沈翔/图

  【现象】 为买下学期课本跑断腿

  昨天中午,郑州市中原图书大厦四楼卖课本处,前来购买教材的家长络绎不绝。苏教版、人教版、北师大版……不同出版社的教材让家长们几乎看花了眼。“教育部审定2013”、“教育部审定2014”……不同版本的教材更让家长有点找不着北。

  “我们要买的是新版本,你拿的这是旧版本。”看着妈妈拿的五年级下册教材不对,琳琳嘟着嘴抱怨道,这已经是她们跑的第三个书店了。

  据了解,琳琳是一所小学五年级学生,前几天,老师说让买或借上学期的课本,再过几天要讲新课了,老师还专门交代用的是人教版教材,课本封面上标注有“教育部审定2013”字样。

  因为借不来课本,想着价格不贵,妈妈说去书店买一套得了,可没想到一连跑了三家书店,也没能买到老师所说的教材。

  和琳琳一样,昨天,其他前来购买教材的家长,有的要找小学二年级下学期数学,有的要找七年级下册数学,一看到书架上贴着“七年级下册全部无货,寒假到货”,来不及多问,就匆匆忙忙出门去了。

  【疯狂】 5元多的课本已经涨到40元

  记者从中原图书大厦、郑州购书中心了解到,近几天,前去咨询及购买下学期中小学语、数、外教材的家长,比往常多了四五倍。

  书店买不到,不少家长就转向了“万能”的网购。记者注意到,虽然网络上有齐全的教材,但有些已经平地起价,有些定价仅为5元多钱的课本,已经涨到了40元,但购买者仍然不少。

  【说法】 最长学期逼得老师赶下学期“进度”

  一般来说,教材都是由教育部门统一订制、下发,为什么家长们要提前扎堆买下学期课本呢?

  原来,每年郑州市区中小学放假时间是相对固定的,寒假一般从腊月二十三开始放,过了正月十六开学。然而,今年由于闰九月,2015年春节也成为自1985年至今30年来最晚的一个春节。而寒假仍是按照腊月二十三开始放,这样算下来,这学期就成为1985年以来近30年最长学期。

  这对老师们讲课有什么影响呢?一位中学老师告诉记者,往年,一般每年级的上学期都有18~22周,期中考试一般安排在10月底至11月初,但这学期却有26周,这也就意味着,即使讲完新课复习完,学生们还有近一个月的空余时间。

  “按照平时教学规律,各学校在春季开学后,活动会比较多,再加上下学期短,学生们学习时间更显得紧张。”这位老师表示,为了不耽误学生们下半学期的课程,他们会利用这空余的近一个月提前学一些下学期的课程,以免下学期赶得紧。

  郑州市教育局回应

  订的新课本还未到 若想用只能买或借

  在不少家长看来,提前给孩子买课本,也用不了几天。寒假后就又发新书了,一个孩子一学期就有两套课本,太浪费了。

  还有不少家长质疑,这个学期长是可以预料到的事情,教育部门为什么不能提前购买下学期的课本,非让家长们来回折腾着借或者买,如果自己借不来、买不到,岂不是要耽误孩子上学?

  昨天下午,记者询问了郑州市教育局咨询服务大厅,一位工作人员告诉记者,印刷课本也不是一句话的事,目前订的新书还未到。

  郑州市教育局基教处一位工作人员也表示,教育部门要求学校上课是以学期为单位。课本都是年初审定、按照学期发放的。如果不到学期就需要,只能到书店买或者借。

  郑州市教研室建议

  可以利用郑州市教育云平台充实课堂

  其实,无论是对于提前授课,还是复习,不少老师也都不是太赞同。

  “如果上学期讲了新课,学生会因为不是考试内容而不认真听讲。”一位初中老师告诉记者,过了年开学,学生们也忘得差不多了,还得再花费大量的时间带领学生复习。这样一来,提前讲课就毫无意义了。

  然而,对于长时间的复习,一些学习成绩不错的学生也是满腹牢骚,总觉得复习来复习去还是这些内容,毫无新意。

  那么,这段时间到底该咋办?对于这种困惑,郑州市教研室一位工作人员告诉记者,目前,郑州市已经开通有郑州市中小学数字教育云资源公共服务平台,里面覆盖有人教版、北师大版、西师大版、语文版等40个版本的教材,还有一些类似于录播课等其他的教育资源,老师们可以充分利用这些资源为学生充实这段时间的课堂,而并非完全依赖于教材。

  也有一位中学老师表示,没有教材的束缚,是最考验老师实力的时候。老师可以指导学生多参加一些社会实践,提供一些课外读物等,让学生们能真正在“做中学”、“玩中学”。

  (东方今报)

编辑:禹亚楠
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