昨日，一条关于四川外国语大学教授考试新规“微博刷得好，期末可免考”的内容在不少高校的官方微博上疯传。微博显示，只要上课全勤，完成作业，微博粉丝数过1000或原创微博转发超50条即可免去期末考。(12月5日东方网)
微博刷得好，期末可免考，如此别开生面的考试新规，让很多人始料不及，大跌眼镜。
一方面，对这位教授的考试新规，可以理解为是对多年来高校一成不变的考试制度的一种尝试和创新。所谓的免试，也是有条件的，如同制定免试新规的教授张春林所言，除了所有申请免试的学生均须没有迟到、早退、缺席等情况，且按要求完成平时练习外，另外还有四项要求，包括微博粉丝达到1000人，博客点击率超过2000次，原创微博或博文被不同网友转发50次等。
从这个角度看，考试新规不仅迎合了很多学生的“口味”，也是对现行的高校考试制度进行的有益探索和创新。毕竟，免试的《电子社区与网络生存》课程，有着其自身的特殊性。因此，这项考试新规的出现，确实令人欣喜，值得肯定
另一方面，这项考试新规的出现，也从一个侧面反映了高校教育改革的乱象。在很多学校，由于教改的不同步，加之缺乏统一有效的教学衡量机制，教育改革及考试制度各自为政、自成体系的现象都不同程度地存在，在一定程度上制约了教改的深入开展。比如说四川外国语大学这项考试新规，在很多人看来并不科学，也很难得到其他同行的认可和共鸣。
从这个意义上说，这项考试新规的出现，不啻为是一种奇思怪想，脱离实际的东西，让人疑惑让人担忧，其效果必然会大打折扣。日后很可能成为昙花一现，难以持久。
由此看来，对“刷微博免考”这样涉及教改的问题，还是要慎重行事。尤其是高校管理层，对诸如“刷微博免考”之类的问题，应该着眼长远，从全局通盘考虑，并结合学校实际，制定出切实可行的考试新规，这才是正确的选择。(作者：王传合)
