本报讯（记者 刘伟平）昨日上午，郑州回民中学学区与郑州九十六中学区签订《共同体发展合作协议书》，成立了郑州市回民中学学区共同体。这也是我市成立的第一个教育共同体。
据介绍，今年7月底，市教育局出台了《郑州市市区实施学区改革推进初中学校优质均衡发展的意见》，将郑州市区内的149所初中划分为20个学区，学区成员校之间要实现教学设施、优秀师资、优秀教学资源共享；把18个市区学区组建成9个学区发展共同体，其中，第六学区发展共同体由回中学区与九十六中学区构成。
据郑州回中学区负责人介绍，该共同体共有19所中学。包括九十六中学区的12所中学，即郑州五十四中、郑州七十八中、郑州八十四中、郑州八十六中、郑州八十八中、郑州九十三中、郑州九十四中、郑州九十六中、郑东新区外国语学校、郑东新区九年制实验学校、郑东新区白沙中学、郑东新区豫兴中学，以及回中学区的7所中学，即郑州回中、郑州四十三中、郑州四十五中、黄河中学、郑开学校、河南建业外国语中学、郑州惠民中学。
根据共同体发展协议，回民中学学区（甲方）要充分发挥在师资力量和教育教学上的优势，与九十六中学区（乙方）就课堂教学改革和教育教学研究方面展开交流，不断提高教育教学质量。甲乙双方实行研训联动，课堂教学和教研活动相互开放，并建立网络沟通研讨和信息共享平台，实现共同体内学校优秀教学资源相互共享。要建立学区共同体教研中心组互访制度，双方每学期实行集体备课不少于3次，集中专题研讨交流活动不少于1次。每学期还要组织一次统一的学业水平测试，并依据“郑州市区域教育质量健康体检报告”和统一测试数据，进行教学诊断与质量分析。
市政府教育督导室将根据学区制工作的有关要求，定期对各学区、各学区发展共同体的工作进行专项督导，根据综合评价结果，每年对在学区制实施过程中成绩突出的集体和个人进行表彰奖励。
