邱成立
他怎么都不肯相信自己的孩子会是差生。
怎么可能呢？自己的孩子小时候是一个多聪明的孩子啊！唱歌他会，画画他会，弹琴他会，跳舞他也会，他还会说相声呢！
老师看出了他的疑惑，一脸严肃地说：“你说的这些，我都知道。你问问班里哪个小孩不会唱歌，不会画画，不会弹琴，不会跳舞。你再问问你的孩子，这次期末考试考了多少分？上次期中考试考了多少分？平时单元测验最多考过多少分？”
他当然不会问，尤其是当着这么多家长的面儿。况且，孩子也不在教室里。今天是一年级最后一次家长会，教室里全是家长，没有学生。
他当着全班家长的面，如数家珍地给老师讲自己孩子小时候的聪明事儿，一桩桩、一件件，讲得滔滔不绝，讲得津津有味。
老师耐着性子听他说了半天，最后还是那句话：“你说的这些事，我都知道。你问问班里哪个小孩不会？”
老师还说：“你说的都是以前，不是现在。现在，你孩子的学习确实不怎么样！”老师又说：“你还是赶快想想办法吧！想办法提高一下你孩子的学习成绩，说别的都不重要。”
接着，老师讲了他的孩子在学校里的表现，每一件事都可以作为反驳他的话的证据，归根结底一句话：他的孩子不但是差生，而且是差生中的差生。
家长会结束以后，一些家长围在他的身边，一个个愁眉不展、忧心忡忡。这些人的孩子都被老师宣布为差生。他们为自己的孩子找了许多优点，但却改变不了自己的孩子是差生的本质。他们真想放弃对孩子的教育，却又舍不得，毕竟是自己的亲骨肉啊！
同命相惜。这些人除了叹息，还是叹息。
“我们的孩子咋会成了差生呢？”
“我的孩子，上幼儿园的时候，街坊邻居哪个不夸他聪明啊！”
“谁说不是呢？还没上幼儿园，我的孩子就琴棋书画，无一不通了呀！”
“怎么我们的孩子在老师的眼里，就一无是处呢！”
“老师的话我一句也不信。我相信，我的孩子是最棒的。”
“我也不信我的孩子会那么差，肯定是老师的判断有问题。”
这些人说了许多这样的话。他们的想法是一致的，希望改变自己的孩子在老师心中的印象。
他看了看众人说：“别人可以说我们的孩子是差生，但我们自己不能说。我们要相信自己的孩子是最棒的。记住：对于一个孩子来说，希望和自信是最重要的。”
有人说：“可是，老师不这么认为，我们该怎么办？”
他提高声音说：“我们要把自己的孩子培养成最优秀的孩子。我建议，咱们成立一个家长委员会，凡是自己的孩子被老师说成差生的，全部是我们的会员。”
众人听了，兴奋地鼓起掌来。
他想了想，又说：“我们这个协会，最主要的任务是帮孩子找优点，最终的目标是把孩子培养成最优秀的。这个协会叫什么名字好呢？大家可以帮着想一想。”
众人歪着脑袋想了半天，有说这个的，有说那个的。最后，一致决定，协会的名字就叫“帮孩子找优点”家长委员会，简称“找优点”家委会。大家一致推举他担任主任委员。
他沉吟片刻说：“好，我是主任，大家都是副主任。”
众人喜上眉梢，热烈鼓掌。为自己的孩子，也为别人的孩子。
他望着大家说：“家委会当前最紧迫的工作，是深入了解自己的孩子，发现自己孩子的优点，帮孩子找优点，找到的优点越多越好。月底，我们开一个表彰会，表彰帮孩子找到的优点最多的家长和孩子。”
听了他的话，大家欢欢喜喜地散去了。
“找优点”家委会闹得很欢，家长们一有时间就和自己的孩子聊天，还一起做游戏、做家务，当然也辅导自己的孩子写作业，以便随时随地发现孩子的优点和长处。有的家长还发动家里的其他成员，比如孩子的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨，甚至街坊邻居，一起寻找孩子的优点。月底，家委会总要搞一次像模像样的表彰会，表彰帮孩子找到的优点最多的家长和孩子。
人们少不了赞颂他这个主任委员，说他这个人就是点子多。有了他和他领导的“找优点”家委会，相信用不了几年，每一个孩子都会是最棒的。
您呢，相信吗？
