今起本报开设《他山之石》栏目，介绍国内外优秀学校的先进经验
中原网讯（郑州报业集团记者 王红 张竞昳）一个人未来发展的高度，往往取决于学生时代所打基础的深度。如何能够帮助、引导孩子们在学习的过程中不断完善自己的人生观、价值观，走出一条属于自己的身心和谐的成长之路，国内外有很多优秀的学校以及教育工作者都在不断摸索，今起本报开设《他山之石》栏目，介绍他们的先进经验和成功做法，以资学习借鉴。
北京八中：开设综合素质开发实验班
北京第八中学，是首批北京市示范高中之一。北京八中的前身四存中学建立于1921年，后在1949年更为现名。2010年，八中智力优秀学生综合素质开发实验班（简称素质实验班）招生。
八中实验班以实践素质教育的理念为办学宗旨，遵循学生身心发展的规律，着眼于未来、着力于素质，培养志向高远、素质全面、基础扎实、特长明显的一代新人。因此，除了国家规定的教学科目和教学内容体系，八中素质实验班为学生们“量身定制”了一些特殊的教学内容，着力引导孩子学会做人、学会求知、学会办事、学会健体。
学习拼的是方法
在八中，有一实验虽不独特，但能说明问题。老师准备好20个词，比如信封、纽扣、杯子、碗、邮票、衣服、火柴、酒杯等词汇，让学生用3分钟时间识记、默写。实验显示，凡是记忆效果好的同学，都是按照分类法记忆，即按照用途把词汇分成4 组分类记忆。由于找到了20个词的内在联系，记忆效果就非常好。比较而言，只是靠强制记忆的同学，默写的结果明显有差距。
实验的结果让学生明白，学习要讲究方法，记忆主要靠意义识记，一定要先理解后记忆。教师重视学习方法，学生也就潜移默化地重视，不断强化科学的学习方法，鼓励学生在学习上开动脑筋，营造“学习比方法而不是拼时间”的氛围。
一碗心灵“鸡汤”
健康的身心离不开健康的心理。而多为独生子女的现代中学生的心理问题越来越突出。八中对此认为“防重于治”，并成功地建起了“心理健康服务中心”。
在八中 “心理健康服务中心”，下设70余位专兼职辅导员；拥有开心屋、心理辅导室等专业教室；为高一、高二学生开设心理辅导选修课；给孩子以各种形式的专业性心理辅导咨询；校园有咨询信箱，有心灵海报，有给家长的一封信，有咨询热线……
学校教科研室建有学生的心理档案。新入学的学生要经过初测，即有目的的心理健康诊断测量、亲子关系测量、问题行为测量、学生适应性测量、提高学习能力测量，并记录在案。一段时间后进行复测考察效果，反馈给班主任。
到大自然去上体育课
在八中实验班，除了常规的体育课外，学校着力加强和改革体育课教学，每周半天开展自然体育课，把学生带到大自然中去，开展爬山、远足、游泳、滑冰、骑行等自然体育活动，真正做到了“到阳光下，到操场上，到大自然中去陶冶身心”。并且，每一次集体行动出游，都不是纯粹的体育运动，而是综合教育的表现，使学生在体魄、意志、集体主义精神和爱国主义观念等各个方面都得到全面锻炼。许多同学因此学会了独立，培养出了互助意识，也认识到了许多在课本上无法学到的东西……
