观点
多了解孩子的状态，比讲大道理强得多
刘磊说，2013年，在河南省慈善总会、郑州市文明办的支持下，他们在全省范围内开展了“阳光心桥”系列公益行动，选取了郑州82中、13中、74中等学校做试验，来检测这种方式对学生们学习状态的影响，取得了不错的成绩。
“在做测试的200多名学生中，80%的学生成绩比测试前有所提高，最高的提高了20分。”吕国辉说，在智力相同的情况下，学习成绩和学习状态有很大关系，在学习过程中，是开心还是沮丧，是自信还是自卑，是注意力专注还是分散，都会影响他们的学习效率和学习成绩。
而且，为了扩大公益行动范围，他们还专门组织郑州、洛阳等地近30名校长和一线优秀教师，在指导中心举行了一次学习状态研讨会。
郑州市陇海中路小学刘校长对此感受颇深，他说，家长和老师批评孩子，讲大道理，只会让孩子更有压力，恶化他们的学习状态，导致他们的成绩更差。在教育上，还有很多方式值得探索。
刘磊说，在教育孩子时，说教、打骂并不会起到多大的效果，家长应该做的，就是多了解孩子的状态，从而帮助他们。
如果家长有困惑，可以拨打0371-67711882，有专业的心理咨询志愿者，可以为您提供免费帮助。
（为保护当事人隐私，武帅、朱天为化名）
