群众路线是党执政兴国的生命线，开展群众路线教育活动的意义不言而喻，但在现实当中，一些地方、一些部门对各类教育活动认识不足，行动上存在形式主义。中央要求各级领导干部在群众路线教育活动中注重实效，提出了“三个不要”，可谓点中了教育活动中易犯的毛病，值得我们谨记之、慎思之、笃行之。
首先，不要以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果。不可否认，在一些干部的心中，存在着“搞活动就是写心得”的错误认识，以为只要多记几本笔记，多写几篇心得，就算把活动搞好了，就算达到了活动的目的。不管开展什么样的活动，记笔记、写心得都是必要的，因为只有这样，才能加深对理想信念的认识，才能提升对业务知识的理解。但是如果仅仅以“记多少学习笔记、写多少体会文章”来衡量学习效果，就会导致“为记笔记而记笔记、为写心得而写心得”的现象，学习便会失去意义，学习效果自然差强人意。
其次，不要搞走马观花、浮光掠影式的调研。一些干部在调研活动中，走马观花、蜻蜓点水。有的甚至足不出户，单凭网络和电话来调研，有的即使下去了，心还是在“上面”，不能真正沉到基层，真心倾听基层呼声、真情体味基层疾苦、真诚反映基层难题。急急匆匆下去，慌慌忙忙上来，调研报告一交，就万事大吉。对党员干部进行群众路线教育，就是要真正沉下去，到群众中间，和群众面对面，心连心，紧紧围绕人民群众最直接、最关心的热点、难点问题，实事求是地调查研究，扎扎实实地解决问题，这样才能加强和改进工作，才能密切干群关系，才能受到群众的欢迎。
最后，不要以开了多少会、发了多少文件来衡量工作成效。长期以来，文山会海，“用会议落实会议”，搞形式主义假大空，这是一些党政机关多年来的陋习。对此，群众早就怨声载道。群众最讨厌的就是花架子，最反感的就是走形式。群众路线教育必须革除此积弊，力戒形式主义。在教育实践活动过程中，各级各部门一定要把主要精力和更多时间投放到实际工作中，把群众路线教育活动与经济社会发展等中心工作融为一体，把解决问题作为群众路线教育活动的有效抓手，干实事而不做表面文章，求实效而不图名虚名，尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托，切实让群众得到看得见、摸得着的实惠。 李东胜
