体育课常为文化课让路，体育安全事故多发，民校运动场地匮乏……
中小学体育 被质疑简单化功利化
日前，一则部分高校因担心学生体质差运动会出危险，取消运动会上3000米和5000米长跑项目的新闻引发社会热议，弹者有之，赞者亦有之。舆论纷纷时，一个不争的事实是，大学生的身体素质确实在连年下滑。根据国家体育总局、教育部去年9月颁布的2010国民体质监测结果表明，大学生身体素质25年来一直在下降，与1985年相比，肺活量下降了近10%；大学女生800米跑、男生1000米跑的成绩分别下降了10.3%和10.9%。
当大学生们的身体素质普遍下滑时，还在为考上大学而“苦读”的中小学生们身体状况又是怎样？当我们关注“恰风华正茂”的少年们能否“激扬文字”之时，是否也该关心一下他们是否能够“浪遏飞舟”？
体育锻炼意识参差不齐
目前不少学生疏于或懒于锻炼，很多人沉迷于网络游戏，或者电子产品，对于体育运动能不参加就不参加。
“你能跑3000米或者1500米吗？”“有点难。”“没有试过。”这是记者近日在随机采访中听到最多的回答。不少学生表示虽然学校运动会上也有中长跑，但那更多的是体育特长生们的“秀场”，自己很少挑战这一高难度项目。一名读高中的学生就告诉记者，自己平常和同学们打打篮球，身体素质还算可以，但是也很少参加中长跑项目，“太枯燥了，很多平常缺少锻炼的同学，就更加不适合了。”
针对这一点，西乡某中学的一名体育教学负责人表示，该校学校运动会上1500米和3000米项目都有，全部学生都有机会参与，但是相对来说，这种运动强度比较高，更多的是一些体育特长生在参与。“每个学生的身体素质都不一样，不能做硬性的要求，学生一般都会对自己的身体素质有一定的了解，会量力而行。”
“应该说不少学生是喜欢上体育课的，不管什么形式，只要能抛开繁重的课业，能自由活动都会觉得很开心。”但该负责人也感慨，目前不少学生疏于或懒于锻炼，“很多人沉迷于网络游戏，或者电子产品，对于体育运动能不参加就不参加。同时，很多家长只关注孩子是否吃饱穿暖，过于溺爱孩子，生怕孩子累着磕着。家长们自己都没有体育锻炼的意识，更不用说敦促孩子进行锻炼了。所以，现在青少年的体育锻炼主要还是依靠学校这一块。”
那么学校又是如何保证锻炼的呢？记者发现，在中小学体质测试中成绩不错的学校，除了按照规定开展体育课教学，尽量保证每天一小时的体育活动时间外，还会通过其它招数来进行保证。
一名蔡姓老师告诉记者，其所在的学校有小学部、初中部和高中部，一贯制教学的形式有利于实行模块教育形式。“学生自小学始即可从学校开设的体育模块中选择一至两个运动项目学习，一直连贯地学到高中。比如学生选择修习羽毛球模块，学生在6到12年中即会跟着同一位专业体育教师连续修习，这样这位学生不仅能够形成远较其他学生更强的羽毛球运动技能和素养，而且必然会培养起对羽毛球运动的浓厚兴趣与习惯。”
此外，不少学校还把800米长跑当做素质提升的法宝。“我们学校要求学生课间操时根据天气情况跑800米或者400米，学生的身体素质有比较明显的变化。”不过该人士也指出，锻炼不能目的性太强，“我们以往强调的是一定要坚持，我们很多时候是把过程当做了结果，锻炼过程应该是量力而为，并且是愉悦的。”
