每天，在南宁市秀厢东段小学的操场上，都会有一位母亲坐在一旁看书，眼睛时不时望向一楼的一间教室。
这位母亲叫李秋莲，在一楼二年级一班教室里听课的是她患脑瘫的女儿杨青秀。
透过教室的窗户，可以看到坐在靠窗第一排位置上的杨青秀盯住正在讲课的老师，目不转睛。每天，就这样看着女儿和普通的孩子们一起学习、娱乐，李秋莲心里有说不出的高兴。她说：“我非常感谢学校的领导、老师和同学们，让我的女儿能到这里读书。这是我女儿融入正常人生活的好机会，是杨青秀人生的一个重要转折点。”
说起女儿的求学路，李秋莲有很多的感慨。女儿从小就被诊断为脑瘫，肢体不方便，听力不好，是有双重障碍的残障儿童。为了给女儿治病，李秋莲一家从武鸣县的一个小山村来到南宁，在做康复治疗的两三年里，杨青秀的情况慢慢得到了好转，能自己走路了，生活也能自理了。
李秋莲看到女儿身体逐步康复，她想得更多的是女儿的将来。“她最终还是得靠她自己生活，她怎么能融入正常人的社会呢？”
李秋莲发现，杨青秀很喜欢上学，逛街只买书包、笔、本子；看到妹妹背着书包上学，一脸的羡慕；跟着妈妈送妹妹到校门口，久久不肯离去……
“让她上学吧。” 李秋莲决定。
今年5月，李秋莲带着杨青秀开始了求学路。满心希望的来到一所学校，又带着失望离开。整整3个月，这样的经历李秋莲母女俩不知道经历了多少次。“很多学校都很同情我们的遭遇，但是看到杨青秀的情况他们确实很为难。” 李秋莲说。
秀厢东段小学是李秋莲怀着希望联系的最后一所学校，“等待让我觉得很揪心，怕又失望。”李秋莲说。8月开学前几天，李秋莲接到了学校的电话。当她来到校长办公室，亲耳听到杨青秀被学校录取时，她终于体会到了什么叫喜极而泣。“我差点给校长跪下了，这个机会对杨青秀来说多宝贵啊。” 李秋莲此时说起这件事，依然激动而哽咽。
开学的第一天，杨青秀起得很早，当她背起书包走进校门的那一刻，李秋莲感受得到女儿内心的喜悦。为了照顾女儿，学校同意李秋莲陪读。刚开始，李秋莲坐在教室的走廊外，女儿被老师、同学们照顾的一点一滴她都看在眼里。老师上课时，总会照顾到杨青秀，经常对杨青秀进行表扬、鼓励；下课了，坐在旁边的同学们都帮杨青秀抄笔记、记作业，和杨青秀一起玩；上厕所杨青秀从来不要妈妈陪，因为都有同学跟她一起去。“杨青秀很快就融入班级，没多久她就不准我坐在教室旁边看她了，我才坐到了操场边上看看书。”李秋莲说。
不仅仅是老师和同学们，连学校后勤的叔叔阿姨们，甚至学校的门卫都很关心杨青秀，见到她都跟她打招呼，跟她聊天。前不久，李秋莲摔伤了脚，一扭一扭地送杨青秀上学。杨青秀一进校门，就有人来帮背书包，有人来帮抬凳子，大家随时随地都会向这对母女俩伸出援助之手。
“老师和学校其他工作人员都很关心杨青秀，小朋友们也很注意照顾她，他们所做的一切都让我感动。看到女儿跟学校里的每一个人都相处得很好，我觉得很温暖。杨青秀在这里，我很放心。” 李秋莲如是说。 (当代生活报 梁园)
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