中新网北京10月13日电 (记者 郭金超)近些年来，科技丑闻和学术不端事件屡有发生，国内一些知名高校也因深陷“学术造假门”事件，而遭遇信任危机。为此，中国科学技术协会、教育部13日在北京举行首都高校“科学道德和学风建设宣讲教育”报告会，邀请师昌绪、袁隆平、杨乐等知名院士以自身经历向在校生宣讲科学道德与学风建设。
科学道德和学风建设宣讲教育活动主要是在全国范围内向新入学研究生宣讲科学精神、科学道德、科学伦理和科学规范，目的是通过宣讲教育，引导研究生遵守学术规范、坚守学术诚信、完善学术人格、维护学术尊严，摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和良好学术风气的维护者，推进科学道德和学风建设水平的进一步提升。
中国全国人大常委会副委员长、中国科协主席韩启德在致辞时说，当前在我国科研诚信与优良学风是主流，但近些年来，科研造假、学风浮躁、抄袭剽窃等行为严重危害了科技界的公信力，不仅不利于青年科技人才的成长，对科技事业健康发展也产生了消极影响。因而，他指出，青年人要树立良好的科学道德和学风，必须做到：欲修学，先立身，坚决抵制学术上的不正之风；严格遵循学术规范，养成良好学风；并要敢于质疑、勇于创新。
已逾90岁高龄的中国科学院院士、中国工程院院士师昌绪在《试谈做人、做事、做学问》的主旨演讲中，结合自身多年来在科研、为人处事等方面的心得与在场师生进行了交流。他建议，当代青年学生首先要了解历史、要爱国，要立下“强国之志”；其次，在学术上要实事求是，学出真本事；最后还要坚持勤劳、勇敢、节俭的优良传统。袁隆平和杨乐院士也各自结合自身研究领域，就科学道德与学风建设谈了自己的看法。
据悉，中国科协和教育部还要求各研究生培养单位从今年开始，每年都要对新入学的研究生开展教育宣讲活动，并把科学道德和学风建设宣讲教育纳入研究生培养环节。有条件的单位还应逐步把宣讲教育活动的对象扩大到高年级本科生和青年教师。同时，要求活动全覆盖，制度化，重实效。
来自中央有关部委、各省区市科协和教育主管部门的代表和首都32所高校的6000多名新入校研究生参加此次了报告会。(完)
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