高考名师答疑：要研究去年的高考题 历史材料题较多

在线名师：杨玉梅 郑州外国语学校高三历史备课组组长

徐利霞 郑州中学名师

有必要研究去年的高考题

2011年高考历史试题，在考试内容、考核目标与要求、考试测量难度等方面都将保持稳定不变的导向。

郑州中学的徐利霞老师说，2010年高考历史试题是比较成熟和成功的，为了维持新课程高考的平稳过渡，今年的高考历史题的呈现方式将比较平稳，因此，考生复习时一定要注意认真研究2010年高考历史试题。

近几年来，在新课程背景下，历史学科高考命题注重考查对基本历史知识的掌握程度，考查学科素养和学习潜力，考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力。命题源于教材，但不拘泥于教材，运用新材料，创设新情境，通过古今贯通、中外关联，把握历史发展的基本脉络。因此，在高三复习中，既要注重基础知识的掌握，更要注意学科能力的培养。

复习，不能离开基础知识

郑州外国语学校的杨玉梅老师说，历史考试的成败最终取决于学生对课本基础知识的熟练程度，切不可重练习而轻教材。离开基础知识，任何能力、技巧都是空中楼阁。

杨老师建议，强化训练结束后，要跳出题海，回归课本，“返璞归真”。回归课本首先要利用课本标题，形成对课本的整体把握，然后依据考纲，落实考点，进行查漏补缺。对于基础主干考点努力做到古今贯通、中外融合，达到线索明晰、逻辑严谨。