二七区教体局“一人双岗” 探索教育均衡发展/图

　　身兼两校的教导主任

　　“自从罗主任来了以后，我们学校教学大变样。”4月15日下午，乡村中学马寨一中教导处负责人赵江涛说，与以前相比，现在数学、英语、体育等多个学科教学都有进步。

　　罗主任叫罗燕，编制属于城市中学81中。一年前，在郑州市二七区教体局公开选拔14名“一人双岗”成员中，她以教学业务突出、教育管理得力而被选中身兼双岗：既是81中的教导主任，又是马寨一中的教导主任。

　　马寨一中和81中都是二七区内的中学。罗燕走马上任后，一周5个学日里，4天半在马寨一中，仅半天留在81中。她除了保证在81中的正常教学和管理，还要做好在马寨一中的角色：教学与管理等。

　　罗燕的双重身份，显示了二七区教体局自2009年以来探索突破义务教育均衡发展的新模式——“一人双岗”。

　　所谓“一人双岗”，就是通过公开选拔，打破常规用人机制，让优秀教师兼任城市学校和农村学校的业务领导。从而实现城乡学校之间先进教学理念、教学模式水乳交融，加强教师业务互动、学生交流，以期缩小城市学校与乡村学校的教育差距。

　　“义务教育均衡发展的突破口在哪里？关键是老师均衡，借此达到教育质量和办学水平均衡。”二七区教体局局长刘子科说。

　　罗燕在2010年下半年，频频组织两校间的互动：

　　2010年9月19日，在马寨一中，罗燕进行英语示范公开课，引进她在81中的教学方式，让马寨一中的英语老师全部参加观摩，共同探讨英语教学新模式。

　　6天后，她集中马寨一中英语老师，号召他们力争打造“高效道德课堂”，把英语学科建成本校的名优学科。

　　接下来的每个月，罗燕都组织马寨一中的老师进行教学上的交流研讨，不仅限于校内部，还与81中老师互动，把马寨一中的老师组织到81中进行教学观摩，或者把81中的同科老师组织到马寨一中来。

　　两校间的互动并不仅止于老师层面。

　　2010年12月14日，罗燕组织81中的学生到马寨一中，两校学生互相交流学习经验。

　　半个月之后，马寨一中的学生到81中，通过互相折叠放飞千纸鹤，互相鼓励期末复习。

　　在该期末考试来临之前，两校学生再次共聚，交流学习心得。

　　据赵江涛介绍，2011年以来，两校的老师学生互动，其密度有增无减。

（ 作者： 编辑： 刘丽雅 ）