网上流传中美小学生守则再引对比 比出小学教育差异

    网友评论

    美国版守则内容具体、生动

    “仔细看完对比图表，可以发现美国小学生守则内容细致入微，可操作性强。口语化的表述及简单易懂的要求，帮助孩子培养良好的学习习惯；相比较而言，中国版的小学生守则就显得过于抽象空洞、刻板教条。凭小学生们的理解能力，根本难以‘参透’守则的‘高深内涵’。”当下，谈到中美小学生守则的对比，不少网友质疑说。

    但事实上，三年前，网友的“炮火”就集中在了这方面。“前者（美国版守则）给人的印象，就像一个聪明的老师正在手把手地教你做事，很明确，很具体，小学生便心领神会；而后者（中国版守则）给人的印象，就像一个自作聪明的老师在手舞足蹈地对小学生卖弄才华。大道理说了一堆，可是又模糊又抽象，让人（一个小学生而已）觉得一时摸不着头脑。”三年前的帖子中，“281张白纸”的话，就得到网友一致赞同。

    学生说法

    可全文背诵，但含义“不求甚解”

    有网友回忆说，上学时，曾被老师罚抄《小学生守则》一百遍。昨日，记者随机采访了十多名在郑州市读书的小学生，发现虽然有个别低年级学生对此不甚了解，但一些年龄稍大些的孩子已经能全文背诵守则。

    “老师要求我们必须记住，还要专门背给老师听呢。”一个胖胖的小男孩吐着舌头说。不过，至于守则本身，小家伙表示“从没想过有啥含义”。“我都是死记硬背的。反正就是要求我们做个好孩子呗。还能有啥？”小家伙反问说。

    “生活中，你们什么情况下会用到守则？”面对记者的问题，孩子们七嘴八舌地回答说：“从来没用过。”“没想过。”“距离我们好遥远啊。”

（ 作者： 记者 吴战朝 实习生 耿花 编辑： 刘丽雅 ）