图文：治病错失民师转正机会 任宗毓扎根山村教育30年

　　2009年12月29日 星期二 晴

　　三级复式教学，互相影响真是大了，我给一年级讲课时，二年级时不时地看或听。

　　反过来，我给二年级讲课时，一年级也一样。最顽皮的是学前班，四至五岁的孩子，别说学知识了，懂点规矩也不容易了。这不，你让他们坐端正写字，你刚一离开，他们又说又动的，你再说他们，稳当一会儿就管不住自己了。

　　说着也不奇怪，好说乱动本是孩子的天性了，当老师的总不能扼杀孩子的天性吧！教育有时候也必须遵循孩子的成长规律。

　　在复习期间，为了少受影响。我把一二年级和学前班的学习时间给调整了一下，就是一二年级上课的20分钟，让学前班下课活动。学前班上课的20分钟，一二年级下课休息。另外是早读时，趁学前班不来校时，给一二年级讲点内容。这样一来，我可是连轴转了，没有一点儿空闲时间。没有也罢，只要能把孩子教好，那就是我最大的快乐了。

　　　　百万字日记，笔笔饱含爱生深情

　　自己出钱购买来作业本、铅笔、火腿肠，奖励表现优秀的孩子；自己掏钱买来火炉放在教室里让学生取暖；在他办公桌的抽屉里，还常备有感冒药，每天还都要给孩子泡二花、甘草茶水喝；针线包也常常躺在任宗毓的办公桌的抽屉里，哪个孩子的衣服破了，他就穿针引线给缝缝。

　　任宗毓说，关心孩子要从小事做起，要从点滴做起。他还给自己定了一个硬性的任务，每天要观察一个学生的优点；每天读一篇课外文章，每天围绕教师、教育、教学思考一个问题；每天写一篇教育随笔，每天鼓励一个学生。

　　翻阅他数十本超过百万字的教育随笔日记，字字句句都饱含着对学生的深情和关爱。

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