小学语文教材中鲁迅文章不减反增是个好消息

　　上海作家叶开曾说：在现代文学史里，作家是有座次的，“鲁郭茅巴老曹”的排名很严格，不能随便搬动。人教版不仅“搬动”鲁迅、“缩减”鲁迅，此举引来非议是意料中的事情。而在语文出版社新修订的小学语文教材中，鲁迅文章不删反增，既捍卫了鲁迅排名第一的地位，也有助于学生更加了解鲁迅、认识鲁迅和学习鲁迅。

　　鲁迅作为中国文坛巨匠，他的成就不仅表现文学上，还表现在民族精神上，被毛泽东称为“鲁迅精神”。毛泽东概括的“鲁迅精神”——政治远见、斗争精神和牺牲精神，今天依然具有现实意义和历史意义，不仅中小学生要学习，全国人民都应该学习。时下，中央明确提出要讲政治规矩，要守政治纪律，提出反腐败是一场输不起的斗争，不正是在提倡和弘扬“鲁迅精神”吗?

　　王旭明解释鲁迅文章不减反增的原因时说，鲁迅的文章具备高度的思辨精神，应成为训练学生思维、提高学生思辨、拓展学生认识空间的范例。其实，鲁迅的作品本身、语言和思想都是第一流的。正因如此，有报道称，鲁迅是最有资格获得诺贝尔文学奖的中国作家，正是由于鲁迅当年“婉拒”诺贝尔文学奖，才让诺贝尔文学奖迟到中国半个多世纪，落到了莫言身上。对于第一流作家的第一流作品，中小学教材有什么理由拒绝或缩减?

　　鲁迅文章不减反增应成新常态，这既是学生了解中国文学作品、中国作家的一种文化需要，更是我国全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党需要的一种时代精神。